Aktuelles

DigiKom auf dem Tag der Lehre 2024 an der THM

“Teaching Futures – Challenge accepted” unter diesem Motto fand der Tag der Lehre 2024 an der Technischen Hochschule Mittelhessen statt. Eva Fritzsche präsentierte das Projekt DigiKom in einer Posterpräsentation und tauschte sich dort mit vielen Interessierten über das Projekt aus. Es wurden Fragen zur Organisation und zur Einbettung des Projekts in Lehrveranstaltungen gestellt, sowie zu […]

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bidt DemoDay an der OTH Regensburg

Am 15.5.2024 fand an der OTH Regensburg der DemoDay für alle Digitalisierungskollegs in Bayern statt. Studierende stellten in 5-minütigen Pitches ihre Projekte vor und beantworteten die (kniffligen) Fragen der Jury. Dadurch bekamen wir einen informativen Einblick in die Arbeit der anderen Digitalisierungskollegs. Das DigiKom wurde in zwei Pitches vorgestellt: von Chiara Enderlein und Marius Forster

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Coachday: Design-Thinking-Workshop im Zeichen von Future Skills

Am 12.04.2024 fand der „Coachday“ statt – ein spannender und intensiver Workshop-Tag für die Coaches von DigiKom. Unter der fachkundigen Anleitung von Design-Thinking-Coach Christina Stollner arbeiteten wir einen ganzen Tag lang an den zentralen Eckpfeilern unseres Projekts und vertieften unser Verständnis von Future Skills und dem zugrunde liegenden Modell. Aus unserer Sicht war es ein

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Auftakt für das Sommersemester

Der Auftakt für das Sommersemester 2024  war erfolgreich – das Mentoring-Konzept geht in eine neue Runde! Mit großer Begeisterung begrüßen wir nicht weniger als 44 motivierte Mentees und zehn erfahrene Mentorinnen und Mentoren an der OTH Amberg-Weiden sowie 59 Mentees und drei Mentorinnen und Mentoren in Ansbach, die bereit sind, ihr Wissen und ihre Erfahrungen zu

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Digitalisierungskolleg kooperiert mit Promotionszentrum der Hochschulen Ansbach und Amberg-Weiden

Die Hochschule Ansbach und die OTH Amberg-Weiden haben einen wichtigen Schritt zur Verstetigung ihres gemeinsamen Digitalisierungskolleg getan: In das von allen Promovierenden der beiden Hochschulen zu absolvierende Qualifizierungsprogramm des Promotionszentrums wird ein Modul in Zukunft vom Digitalisierungskolleg betreut. Hier entwickeln Promotionsstudierende in der Rolle als Fachexpertinnen und -experten gemeinsam mit Master-Studierenden der Studiengänge Educational Technology

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Ende des Wintersemesters 2023/24

Mit Stolz verkünden wir das erfolgreiche Ende des zweiten DigiKom-Semesters! Insgesamt haben 130 talentierte und kreative Studierende aus den Studiengängen Angewandte Wirtschafts- und Medienpsychologie, Educational Technology und Wirtschaftspsychologie an beiden Hochschulstandorten ihre Fähigkeiten unter Beweis gestellt. Es entstanden 29 Selbstlerneinheiten zu Future Skills wie „emotionale Intelligenz in der Technologie“ oder „Nutzung von Technologie zur Förderung

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Vierteljahrestreffen der Digitalisierungskollegs

Am 24.01.24 fand das vierteljährliche Treffen aller Digikollegs des bidt statt. Ursprünglich war geplant, den Tag im Digitalen Klassenzimmer in Amberg persönlich zu verbringen. Aufgrund des Bahnstreiks mussten wir jedoch kurzfristig auf ein Online-Treffen umstellen. Trotz der Umstände haben wir das Beste aus der Situation gemacht. Wir tauschten uns intensiv zu verschiedenen aktuellen Themen aus,

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Projekttreffen DigiKom in Ansbach

Am 15. Dezember 2023 versammelten sich – trotz einiger Krankheitsfälle – beinahe alle Projektmitglieder des Projekts DigiKom in Ansbach. Da das Wintersemester 2023/24 auf der Zielgeraden ist, war dies eine gute Gelegenheit, den aktuellen Fortschritt zu besprechen, offene Fragen zu klären und Strategien für die langfristige Integration des Projekts in die Hochschulen zu erörtern. Schon jetzt

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DigiKom auf dem Netzwerktreffen des Stifterverband der deutschen Wissenschaft

Der 4. Dezember 2023 stand im Zeichen der Future Skills: Der Stifterverband der deutschen Wissenschaft organisierte ein Netzwerktreffen mit dem Motto „Future Skills Journey“. Nach einführenden Keynotes diskutierten wir in verschiedenen Arbeitskreisen die Definition von Future Skills, deren strukturelle Verankerung, innovative Lernorte und das digitale Lernen von Future Skills. Die Ergebnisse wurden in einer Podiumsdiskussion

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Erfahrungsbericht unserer Mentorinnen im Sommersemester 2023

Im Rahmen unseres Praxisprojekts durften meine Projektgruppe und ich ein Schulungskonzept entwickeln. Dabei war es unsere Aufgabe als Studierende des Masterstudiengangs Digital Learning Studierende des Fachs Wirtschaftspsychologie bei der Erstellung interaktiver, digitaler Selbstlerneinheiten zu unterstützen und sie dazu zu befähigen, diese didaktisch sinnvoll zu strukturieren. Die Schulung erfolgte auf Basis unseres Konzepts und im Rahmen

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